2) jaringan internet. 3) waktu yang terbatas. Adapun kendala guru dalam meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran daring mata pelajaran bahasa arab ialah dikarnakan sebagai berikut: 1) siswa yang memiliki motivasi belajar yang berbeda-beda. 2) terkendala sinyal/ jaringan internet. 3) siswa yang merasa bahwa belajar bahasa arab sulit. 2. Angket Motivasi Belajar Bahasa Arab No Pernyataan Pilihan jawaban SS S TS STS 1. Saya mengerjakan tugas Bahasa Arab dengan sungguh-sungguh. 2. Saya menyelesaikan tugas Bahasa Arab dengan baik dan tepat waktu. 3. Jika nilai Bahasa Arab saya jelek, saya akan terus rajin belajar agar nilai saya menjadi baik. 4. Yang mana faktor tersebut telah menghambat bagi peserta didik. Faktor yang. paling utama adalah faktor internal dan faktor eksternal. 8. Problema pengajaran bahasa Arab pada peserta didik Madrasah Di Medan dan wilayah sekitarnya, terdapat 49 mandarin yang tersedia untuk mengajar les privat. Untuk menemukan guru privat Anda, lihat biodata mereka untuk dapat mengetahui informasi lebih lanjut tentang kursus yang mereka adakan di Medan. Pilih guru bahasa mandarin Anda di Medan di lebih dari 49 tutor yang ada di platform kami. Lowongan kerja guru bahasa Arab. Di Perusahaan Preply selalu tersedia pekerjaan untuk guru dan profesor yang berpengalaman dalam bahasa Arab via Skype. Preply menawarkan pekerjaan memadaidan jadwal tepat. Kami memiliki banyak siswa. Kirim pesan Untuk mendapatkan pengumuman. Bagi para guru bahasa Arab yang ingin menarik manfaat dari pelajaran siswa dengan kemudahan untuk belajar Bahasa Arab. Begitu juga dalam pembelajaran mufrodat atau kosa kata, para siswa tidak mungkin langsung menghafal semua kitab kamus bahasa Arab yang disajikan guru bahasa Arab minimal menghafal kamus karangan Mahmud Yunus. Tidak mungkin kosa kata dalam kitab kamus karangan Mahmud Yunus dihafal semua. JEaSCea.

belajar bahasa arab di medan